Comment vous organisez vous avec les enfants ? Avez vous gardé le rythme "d'avant" ???

Voici ce que je peux dire en tant que maman de 2 jeunes enfants pour
faciliter la vie en confinement au bout de 10 jours de pratique...:
- essayer de créer une petite routine. Ici nous inscrivons la date du jour
tous les matins pour se repérer dans la semaine. Un planning des journées
a été établi de concert avec les enfants. Nous commençons l'école-maison
par un petit son de cloche qui indique aussi la "récréation". On garde les
routines déjà bien établies (la préparation du matin et le rituel du
coucher notamment)
- ne pas inscrire trop de chose dans le planning des journées : c'est pas
la peine de se rajouter de la pression
- accorder un temps spécial à chaque enfant. Ici je consacre chaque jour
10 min par jour à chaque enfant. Pendant ce temps je fais ce qu'ils
veulent (sauf s'il s'agit d'être derrière un écran...) et je m'interdis de
ramasser une chaussette qui traîne ou d'élaborer mentalement les menus du
jour. ça peut paraître peu mais ça n'est pas si simple et je ne le faisais
pas avant.
- pour éviter que la maison ne se transforme en capharnaüm : faire
participer les enfants aux tâches ménagères en fonction de leur
motivation. Ici Suzanne s'est découvert une passion pour le balai et Jonas
pour la vaisselle. mais je ne me fais pas d'illusion, ça ne durera
pas...Bizarrement ils ont quand même vite intégrés l'idée du "temps
spécial" et beaucoup moins la participation aux tâches ménagères
- lâcher prise sur le travail d'école : on fait ce qu'on peut. je trouve
que ça peut vite dégénérer en conflit autour des leçons, donc dès que ça
part en cacahuète on arrête. Mais on essaie de maintenir un lien avec
l'école en partageant petites vidéos ou photos autour d'une activité (mes
enfants adorent voir leurs camarades en vidéo !)
- essayer de s'accorder 10 min par jour pour soi. ces 10 minutes peuvent
être découpées en plusieurs morceaux... Moi, par ex j'aime bien boire mon
thé du matin SEULE et allumer mon clope tranquillou. Le risque avec ce
temps-là, c'est que quand il est interrompu trop tôt à notre goût, ça
crispe un brin...
- avoir des moments de chahut, batailles de chatouilles, concours de
grimaces, danses des petits fous... pour décompresser dans la journée.

Bonjour,
alors ici 2 enfants, cm1 et cp...
au départ nous avons essayé de garder un rythme, avec travail scolaire le matin et après-midi bricolages, jardin...
petit à petit le rythme du matin s'est décalé par le réveil plus tardif de ma fille (cp), j'en profite pour booster les leçons avec le premier
quand la maîtresse a anticipé et a envoyé les leçons la veille, j'essaie moi aussi d'anticiper : récolte des choses à faire, création d'un fichier word avec ce qu'il y a à faire et impression des docs, comme ça on est opérationnels dès l'après petit déj. Pour ce qui est des liens vers la plateforme numérique (beaucoup de mal à se connecter) ou sur internet ou logiciels éducatifs... bah c'est un peu plus flou, on passe de l'un à l'autre sans qu'il n'y ai trop de lien, quand la connexion est possible et quand le matériel (ordi ou tablettes prêtées par l'école) est dispo.
Bref, est-ce mon côté "j'y arriverai jamais avec tous ces trucs connectés" ou juste un ras-le -bol de l'hyperconnexion que nous 'impose" le confinement?
En tout cas maintenant on commence le matin par un cri de guerre : "rouvrez les écoles! rouvrez les écoles!" ça ne fait pas avancer sur les divisions et la conjugaison mais ça détend!
Donc oui, ça y est on lâche, on travaille un peu, le matin en fonction de la motivation de chacun, on lit toujours autant, on bricole, on joue et on se prend déjà bien assez la tête comme ça! Mais ça c'est un autre sujet... (à venir?)